گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم

گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم تحت عنوان  چگونگی علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

نکته ای پیرامون گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم

گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم تحت عنوان  چگونگی علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس   با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۱۹ صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی  خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

 

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

سرآغاز سخن پیرامون قضیه علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

دیباچه پیرامون قضیه علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

درک مشکل پیرامون قضیه علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

بررسی بیشتر در رابطه با علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

ارائه مستندات پیرامون علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

پیش بینی نتایج در مورد علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

راهکارها پیرامون قضیه علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

رفرنس و منبع مورد استفاده علاقه مند کردن دانش آموزم به درس و مدرسه و ماندن در کلاس

تجزیه وتحلیل  و گردآوری اطلاعات

باتوجه به اطلاعات جمع آوری شده در رابطه با علل  عدم علاقه به درس و کلاس و مشاهده رفتار کیانا در کلاس و مصاحبه ای که با مادر کیانا  داشتم متوجه شدم از مهم ترین دلایل بی علاقگی به درس در کیانا و عدم علاقه به ماندن در کلاس می توان به موارد زیر اشاره کرد:

– نحوه تربیت والدین که ماندن همیشگی و جدانشدن حتی چند ساعت از والدین را برای دختر یک حسن تلقی کرده و نشان دهنده حجب و حیای وی می دانند.

-عدم ارتباط صمیمی و دوستانه پدر با فرزندان در منزل و آگاه نبودن از مسایل و مشکلات روزمره آنان.

-عدم ارتباط کیانا با همکلاسی هایش

– عدم انگیزه در کیانا به کلاس درس و مدرسه

ارائه راهکارموقتی

۱-   برای تشویق اوبرای ماندن در کلاس ،جوایزی درقبال پیشرفت تحصیلی( ولوبه مقدارکم )درحضوردانش آموزان به اوداده شود.

۲-   درزنگ های تفریح به اومسولیت( دربان)بدهیم تاخودش مانع رفتن سایردانش آموزان ازمدرسه شود.

۳-   درصورت لزوم ارجاع به مشاور که بنده به دلیل تجربه و علاقه ای که به امر مشاوره داشتم تصمیم گرفتم با او در این امر مشورت و راهنمایی کنم.

۴-   مشاوره و راهنمایی خوددانش آموزونصیحت او

۵-   ارتباط صمیمی ودوستانه آموزگار ان وسایرمعلمان بااو

دلایل انتخاب راه حل

کیانا نیز مانند برخی از کودکان دچار مشکلاتی هم چون ناراحتی، بی قراری ، ترس از مدرسه و حتی بیزاری و تنفر از کلاس و بی علاقگی به درس شده است.ترس غیر منطقی کیانا از مدرسه به معنی امتناع از مدرسه رفتن و یکی از نشانه های اضطراب جدایی از والدین، خانه، خانواده و بخصوص مادر و یا شرایطی است که به آن وابسته شده است.

دلایل بی علاقگی کیانا به درس و کلاس و ماندن در مدرسه

١-اضطراب جدایی: معمولا مادران بچه هایی که دچار اضطراب جدایی هستند، شخصیتی افراطی، مضطرب، بیش از حد حمایت کننده، مردد، حساس و عاطفی هستند که اضطراب خود را با بیان افکار منفی و عمل خود به بچه ها منتقل می کنند

۲-یادگیری: ترس ویا امتناع از مدرسه بیش از آن که علت شخصیتی و عاطفی داشته باشد ناشی از یادگیری است مادر یا پدری که در ارتباط با کودکان خود مفاهیم ویا نکته های منفی از مدرسه، تنبیه و توبیخ ها و تجارب ناخوشایند خود را از دوران تحصیل بیان می کنند و از آن ها می خواهند که  مواظب رفتارهایشان باشند خواه ناخواه باعث ترس کودکشان از مدرسه می شوند.

٣-وابستگی: اضطراب کودک گاهی به دلیل وابستگی به مادر محیط خانه،خانواده و یا هر تکیه گاه و پناهگاه دیگر است.معمولا مادران سعی در وابسته کردن کودک به خود دارند و به واکنش های عاطفی او نسبت به ترک ،پاسخ می دهند. بنا بر این برای پیشگیری از به وجود آمدن این مشکلات و یا برطرف کردن آن و نیز آماده کردن کیانا برای پذیرش شرایط جدید و مانوس شدن او با محیط دبستان موارد زیر را مد نظر قرار می دادیم.شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه دوم را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

۱۰۰۰۰ تومان – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۱۸۷۵۱۸۱۰۵