نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی

نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی تحت عنوان چگونگی بر طرف کردن مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعالم در پایه دوم

نکته ای پیرامون نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی

نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی تحت عنوان چگونگی بر طرف کردن مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعالم در پایه دوم در دانش آموزان پایه دوم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۳۱ صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

 

سرفصلهای موجود در نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه   مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

سرآغاز سخن پیرامون قضیه   مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

دیباچه پیرامون قضیه  مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

درک مشکل پیرامون قضیه   مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه   مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه   مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه  مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با   مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات   مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

بررسی بیشتر در رابطه با  مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

ارائه مستندات پیرامون  مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

پیش بینی نتایج در مورد  مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

راهکارها پیرامون قضیه  مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

رفرنس و منبع مورد استفاده  مشکل اختلالات اخلاقی ،زور گویی و عصبانیت دانش آموز بیش فعال

گرد آوری شواهد یک

برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود داشت. در  این پژوهش ، از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفا ده نمودم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، و مصاحبه واسناد را انتخاب شده است. از طریق مشاهده رفتارهای او را زیر نظر گرفته واطلاعات لازم را جمع آوری نمودم و با مصاحبه  با همکاران مدرسه و والدین علی سابقه رفتاری اواطلاعات لازم بدست آمد . او نظم  کلاس را بر هم می زد و درچنین محیطی آموزش امکان پذیر نبود.

وقتی درکلاس وقتی به خاطر کار های نابهنجارش به او تذکر می دادم علی با لحن بدی جواب می داد یک روز از او خواستم که به خاطر بی ادبی اش ، معذرت بخواهد این کار را نکرد ،بچه بسیار لجباز وکج خلقی بود. مجبور می شدم نصف زنگ کلاس را برای آرام کردن او ومیانجیگری دعواهای او با بچه ها بگذارم. مرتبا با خود می اند یشیدم چرا؟ چگونه می توانم ؟تا اینکه به خودم گفتم ؛ این بچه که تقصیری ندارد بلکه روابط غلط خانوادگی اورا بدین شکل بار آورده است در واقع او دچار مشکلات رفتاری وروانی است که باید حل شوند . لذا  مسئله را با یکی از مشاوران ارشد منطقه در میان گذاشتم ایشان راهنماییهای لازم را جهت حل مشکل ارائه نمود . سپس با دو تن از مشاورین همکار در این زمینه مشورت کردم آن ها نیز راهنمایهای لازم را عرضه داشتند . بعد به دنبال کتابهای روانشناسی اختلالهای رفتاری، روانشناسی رشد ، روابط انسانی در آموزشگاه و تحقیقاتی که در این زمینه انجام گرفته بود  رفته ومورد مطالعه قرار دادم تا ببینم مشکل را چگونه می توانم حل نمایم . او دانش آموزی است که رفتارهای ایشان مغایر با مقررات کلاس می باشد . بیشترین پول توجیبی را به مدرسه می آورد وهرروز کیفش پر از خوراکی بود، کتابها کهنه و دفترچه هایش رنگارنگ اما بدون انجام هیچ تکلیفی در آنها ، خطش بسیار ناخوانا ونارسا بود همه حروف را بهم می چسباند  وقتی مشاهدات من  کامل می شد نتایج زیر خود را نشان میداد:

بسیار زود باور و سریع عصبانی می شود .

با دوستانش درگیر می شود و تمرکز درسی ندارد و در درس بسیار ضعیف است.

او هر روز با دانش آموزان دعوا می کند.

اودر خانه و مدرسه بد اخلاق است.

او از نظر درسی ضعیف است.

او بی حوصله است.

روابط والدین با او غلط بوده است.

معلمین  به او توجه لازم را نکرده اند.

معلمین  به تفاوتهای فردی ایشان توجه نکرده اند.

بهداشت فردی را رعایت نمی کند.

او دانش آموزی پررو و مغروری است.

تجزیه و تحلیل وتفسیرداده ها:

من در این پزوهش از  الگوی روش ترسیم مفاهیم در تجزیه وتحلیل وتفسیر داد ه ها استفاده نموده ام که به توضیح آن می پردازیم.

سعی کردم از منابع و کتابهای مختلفی استفاده نمایم تا بتوانم در ابتدا علت رفتارش را بدانم و بعد بتوانم راهکارهایی را برای کاهش رفتارش ارائه دهم. در تجزیه و تحلیل باید به دنبال چرایی وچگونگی علت رفتار ناسازگاری بپردازیم.طبق اطلاعات بدست آمده  از شواهد  ۱ومطالاعات بنده چندین عامل را مهم دانستم.  شما عزیزان می توانید نمونه گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

۱۰۰۰۰ تومان – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۱۸۷۵۱۸۱۰۵