گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم

گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم تحت عنوان چگونگی تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

نکته ای پیرامون گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم

گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت  در دانش آموزان پایه چهارم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۳۷  صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

 

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه  تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

سرآغاز سخن پیرامون قضیه  تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

دیباچه پیرامون قضیه تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

درک مشکل پیرامون قضیه  تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه  تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه  تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با  تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات  تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

بررسی بیشتر در رابطه با تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

ارائه مستندات پیرامون تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

پیش بینی نتایج در مورد تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

راهکارها پیرامون قضیه تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

رفرنس و منبع مورد استفاده تبدیل حس حسادت دانش آموزان کلاس چهارم فعال به رقابت

اجرای راه حل جدید :

بنابر این جهت تنوع تدریس تصمیم گرفتم از رایانه و فناوری اطلاعات استفاده نمایم.

روش اجرا :

قبل از ارزشیابی باید درس را تدریس نمود. هرچند موضوع روش  ارزشیابی ونحوه علاقه نمودن دانش آموزان به درس  می باشد ولی ابتدا اشاره ای کوتاه به روش  تدریس اینجانب در کلاس درس نموده وبعدا به روش ارزشیابی می پردازم. در طول این سال ها به این نتیجه رسیده ام که  تدریس زمانی می تواند بیشترین راندمان را داشته باشد که :

– معلم به موضوع مورد تدریس علاقه واقعی  داشته باشد وبرای آن ارزش قائل شود.

– برای دانش آموزان ارزش قائل شود که این درس در هر رشته ای که  باشدمورد استفاده قرار گیرد.

– آشنایی با انواع روش های نوین تدریس در امر یادگیری واستفاده از وسایل  کمک آموزشی نظیر نرم افزار های آشنایی وتدوین آن ،فیلم آموزشی و…

روش تدریس :

معمولا  جلسه اول ورود به هر کلاس را با نام جلسه معارفه و آشنایی آنان با روش تدریس وانتظارات معلم از آنان  وآگاه  نمودن آنان به اهمیت یادگیری درس می پرداختم .

در جلسه دوم که  تدریس شروع می شود برای اینکه به عمق مطالب درسی پی ببرند در جلسه اول مطالبی راجع به نحوه  مطالعه این درس در اختیار دانش آموزان قرار می دهم اینکه محیطی را برای مطالعه انتخاب نمایند فضای آرام  وساکت ، از لحاظ نور دهی مکان مطالعه ،اختصاص چه زمانی برای مطالعه هر درس ،پیش مطالعه دروس قبل  از تدریس معلم با وجود توضیحاتی که در جلسه معارفه حاصل تجربیات بنده در مورد شیوه مطالعه بوده در اختیار دانش آموزان قرارداده تا آنان را به مطالعه وکتابخوانی نه تنها به درس  بلکه به سایر دروس ومطالعات غیر درسی علاقه نشان دهند.

قبل از تدریس در جلسه اول از دانش آموزان می خواهم به مدت ۱۵ الی ۲۰   دقیقه سر کلاس به مطالعه درس بپردازند تا بنده رئوس مطالب واهداف رفتاری را یا  روی تابلو برای آنها می نویسم یا پاورپوینت  درس  را که خودم برای اکثر دروس به آماده  نموده ام در سایت راه اندازی نمایم.

در حین پیش  مطالعه در کلاس به نحوه مطالعه دانش آموزان  توجه می کنم که یکی از مشکلات آنان مطالعه با صدای بلند بود . برای دانش آموزان توضیح دادم که هنگام  مطالعه سعی نمایید با تمرکز حواس بیشتر وبا چشم مطالعه نمایید یا اگر فرصت شد قبل از تدریس مبحث  اصلی حداقل ۵ دقیقه در مورد اهمیت موضوع تدریس بحث نمایم یا گوشه ای از فیلم آموزشی راجع به تدریس  رابرای آنان نمایش دهم وآنقدر موضوع را مهم وجذاب جلوه می دهم که دانش آموز دوست داشته باشد  موضوع رابداند.شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی آموزگاران دبستان پایه چهارم را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

 

۱۰۰۰۰ تومان – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۱۸۷۵۱۸۱۰۵