گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم

گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم تحت عنوان چگونگی بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام در پایه چهارم ابتدایی

نکته ای پیرامون گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم

گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام در پایه چهارم ابتدایی  در دانش آموزان پایه چهارم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۳۱  صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

 

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

سرآغاز سخن پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

دیباچه پیرامون قضیه بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

درک مشکل پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

بررسی بیشتر در رابطه با بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

ارائه مستندات پیرامون بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

پیش بینی نتایج در مورد بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

راهکارها پیرامون قضیه بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

رفرنس و منبع مورد استفاده بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

تجزیه و تحلیل داده ها واطلاعات جمع آوری شده

باتوجه به اطلاعات جمع آوری شده در رابطه با علل  دو زبانه بودن و عدم تمرکز و دقت  مشاهده رفتار زینب در کلاس و مصاحبه ای که با همکاران داشتم متوجه شدم از مهم ترین دلایل مشکل زینب در کلاس می توان به موارد زیر اشاره کرد:

– نحوه تربیت والدین که اصلا سعی نمی کنند با دانش آموز مطابق با شیوه های تربیتی موسوم روز برخورد کنند.

-عدم ارتباط صمیمی و دوستانه پدر با فرزندان در منزل و آگاه نبودن از مسایل و مشکلات روزمره آنان.

-اعتماد به نفس پایین زینب و دست کم گرفتن خود در مقابل سایرین.

معاشرت و رفت و آمد کم خانواده زینب با  فامیل و دوستان و آشنایان

رفتار و اعمال زینب در کلاس برای سایر همکاران نیز مشهود بود .به صورتی که در صحبتی که با تعدادی از همکاران داشتم همه به ساکت و آرام بودن زینب در کلاس و و عدم شرکت او در بحث ها و کارهای گروهی اشاره کردند.وقتی یکبار پدر زینب به مدرسه آمد به من گفت زینب در منزل بیشتر اذیت می کند و من و مادرش برای اینکه آرامش داشته باشیم او را به مدرسه می فرستیم تا از اذیت کاری های او در امان بمانیم.

از مهم ترین علائم دو زبانه بودن و عدم تمرکز و دقت  زینب در کلاس می توان به ساکت نشستن در کلاس ،مطرح نکردن سوال در کلاس ،فقط یک دوست صمیمی داشتن ،تغییر رنگ چهره و تن صدا هنگام پاسخ دادن به سوال معلم در کلاس،داوطلب نشدن برای انجام هیچ کاری در کلاس و مدرسه،شرکت نکردن در فعالیت های پرورشی و مسابقات مختلف مدرسه،عدم شرکت در اجرای مراسم صبحگاه و سایر مراسم مدرسه اشاره کرد

در صحبت دوستانه که با زینب داشتم متوجه شدم وی احساس می کند نمی تواند مانند سایر  دوستانش کارها را درست انجام دهد ،فکر می کند خوب صحبت کردن را بلد نیست و اگر حرفی بزند ممکن است باعث ناراحتی معلم و مورد تمسخر قرار گرفتن توسط دوستانش می شود. .به همین دلیل کمتر در فعالیت های گروهی و جانبی شرکت کند و در کلاس بسیار آرام و کم صحبت می کند و در فعالیت های گروهی شرکت نمی کند..در این راستا چند جلسه با مشاور صحبت نمودم و مشاور به من گفت : مثل این است که زینب از یک محیط مثل جنگل وارد یک محیط دیگر شده (دقیقا همین جمله) فقط اگر تا آخر سال با محیط و دیگر عوامل آشنا شود واقعا کار بزرگی صورت می گیرد.چون کلا با محیط اجتماعی آشنایی ندارد. و دلایل مختلفی می تواند باشد که از خانواده نشات می گیرد.شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی آموزگار پایه چهارم را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

 

۱۰۰۰۰ تومان – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۳۰۷۴۳۱۰۰۴