گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان

گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان تحت عنوان چگونگی متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

نکته ای پیرامون گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان

گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی   در دانش آموزان پایه پنجم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۳۱  صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.بانک فایل پژوهشی معلمان: گزارش تخصصی

 

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه  متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

سرآغاز سخن پیرامون قضیه  متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

دیباچه پیرامون قضیه متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

درک مشکل پیرامون قضیه  متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه  متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه  متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با  متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات  متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

بررسی بیشتر در رابطه با متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

ارائه مستندات پیرامون متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

پیش بینی نتایج در مورد متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

راهکارها پیرامون قضیه متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

رفرنس و منبع مورد استفاده متمرکز کردن دانش آموز بیش فعال کلاس پنجم ابتدایی

گرد آوری شواهد یک

برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود داشت. در  این پژوهش ، از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفا ده نمودم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، و مصاحبه واسناد را انتخاب شده است. از طریق مشاهده رفتارهای او را زیر نظر گرفته واطلاعات لازم را جمع آوری نمودم و با مصاحبه  با همکاران مدرسه و والدین محدثه سابقه رفتاری اواطلاعات لازم بدست آمد . او نظم  کلاس را بر هم می زد و درچنین محیطی آموزش امکان پذیر نبود.

وقتی درکلاس وقتی به خاطر کار های نابهنجارش به او تذکر می دادم محدثه با لحن بدی جواب می داد یک روز از او خواستم که به خاطر بی ادبی اش ، معذرت بخواهد این کار را نکرد ،بچه بسیار لجباز وکج خلقی بود. مجبور می شدم نصف زنگ کلاس را برای آرام کردن او ومیانجیگری دعواهای او با بچه ها بگذارم. مرتبا با خود می اند یشیدم چرا؟ چگونه می توانم ؟تا اینکه به خودم گفتم ؛ این بچه که تقصیری ندارد بلکه روابط غلط خانوادگی اورا بدین شکل بار آورده است در واقع او دچار مشکلات رفتاری وروانی است که باید حل شوند . لذا  مسئله را با یکی از مشاوران ارشد منطقه در میان گذاشتم ایشان راهنماییهای لازم را جهت حل مشکل ارائه نمود . سپس با دو تن از مشاورین همکار در این زمینه مشورت کردم آن ها نیز راهنمایهای لازم را عرضه داشتند . بعد به دنبال کتابهای روانشناسی اختلالهای رفتاری، روانشناسی رشد ، روابط انسانی در آموزشگاه و تحقیقاتی که در این زمینه انجام گرفته بود  رفته ومورد مطالعه قرار دادم تا ببینم مشکل را چگونه می توانم حل نمایم . او دانش آموزی است که رفتارهای ایشان مغایر با مقررات کلاس می باشد . بیشترین پول توجیبی را به مدرسه می آورد وهرروز کیفش پر از خوراکی بود، کتابها کهنه و دفترچه هایش رنگارنگ اما بدون انجام هیچ تکلیفی در آنها ، خطش بسیار ناخوانا ونارسا بود همه حروف را بهم می چسباند  وقتی مشاهدات من  کامل می شد نتایج زیر خود را نشان میداد:

بسیار زود باور و سریع عصبانی می شود .

با دوستانش درگیر می شود و تمرکز درسی ندارد و در درس بسیار ضعیف است.

او هر روز با دانش آموزان دعوا می کند.

اودر خانه و مدرسه بد اخلاق است.

او از نظر درسی ضعیف است.

او بی حوصله است.

روابط والدین با او غلط بوده است.

معلمین  به او توجه لازم را نکرده اند.

معلمین  به تفاوتهای فردی ایشان توجه نکرده اند.

بهداشت فردی را رعایت نمی کند.

او دانش آموزی پررو و مغروری است.

تجزیه و تحلیل وتفسیرداده ها:

من در این پزوهش از  الگوی روش ترسیم مفاهیم در تجزیه وتحلیل وتفسیر داد ه ها استفاده نموده ام که به توضیح آن می پردازیم.

سعی کردم از منابع و کتابهای مختلفی استفاده نمایم تا بتوانم در ابتدا علت رفتارش را بدانم و بعد بتوانم راهکارهایی را برای کاهش رفتارش ارائه دهم. در تجزیه و تحلیل باید به دنبال چرایی وچگونگی علت رفتار ناسازگاری بپردازیم.طبق اطلاعات بدست آمده  از شواهد  ۱ومطالاعات بنده چندین عامل را مهم دانستم.گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستانشما عزیزان می توانید گزارش تخصصی آموزگار کلاس پنجم دبستان را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

 

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۳۰۷۴۳۱۰۰۴

برچسب ها

دیدگاه ها