گزارش تخصصی پنجم دبستان

گزارش تخصصی پنجم دبستان تحت عنوان چگونگی اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

نکته ای پیرامون گزارش تخصصی پنجم دبستان

گزارش تخصصی پنجم دبستان به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان  در دانش آموزان پایه پنجم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۱۲  صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل گزارش تخصصی پنجم دبستان حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل گزارش تخصصی پنجم دبستان سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل گزارش تخصصی پنجم دبستان سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی پنجم دبستان پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی پنجم دبستان را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

 

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی پنجم دبستان به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه  اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

سرآغاز سخن پیرامون قضیه  اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

دیباچه پیرامون قضیه اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

درک مشکل پیرامون قضیه  اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه  اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه  اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با  اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات  اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

بررسی بیشتر در رابطه با اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

ارائه مستندات پیرامون اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

پیش بینی نتایج در مورد اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

راهکارها پیرامون قضیه اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

رفرنس و منبع مورد استفاده اجرای شیوه ای نوین برای تبلیغ حجاب و عفاف و پوشش برای دانش آموزان

تجزیه تحلیل وتفسیر داده ها

پس از بررسی اطلاعاتی که از طریق مشاهده ومصاحبه گرد آوری شده بود واستفاده از یافته های علمی مرتبط با موضوع وهمچنین مطالعه کتابهای معتبر ومشورت همکاران تجزیه وتحلیل داده ها به شرح زیر می باشد .:

ا-عدم آگاهی اولیاءودانش آموزان در مورد اهمیت رعایت حجاب وفلسفه حجاب

۲- عدم تشویق دانش آموزان که حجاب برتر دارند در مدرسه

۳-تاثیر سوءسینما وتلویزیون برعملکرد دانش آموزان در مورد حجاب

۴-نظارت ضعیف بعضی از اولیاء بررفتار فرزندشان وعدم ارتباط با مدرسه

راه حل های پیشنهادی :

برگزاری نمایشگاه حجاب جهت بالابردن اطلاعات دانش آموزان

برخورد محبت آمیز با دانشآموزان واهمیت دادن به نظرات آنها وپرهیز از زور واجبار

انتخاب دانش آموزبرترحجاب بطورماهیانه واهداءجوایز یاد بود به ایشان در مراسم ویژه

برگزاری مسابقه کتابخوانی حجاب واهداءجوایز به آثار برتر از تاثیر مطالعه در زمینه حجاب بر زندگی ایشان

استفاده از دانش آموزان بعنوان یاوران معروف وتذکر لسانی به دانش آموزان در زمینه رعایت حجاب

بعضی از مربیان معتقدند که توجه به یازده عامل زیر می تواند در گسترش ارزشها به خصوص فرهنگ حجاب و عفاف مؤثر واقع گردد .این عوامل به طور مختصر به شرح زیر است :

۱ ـ آموزش مستقیم :

ارزشهای اخلاقی مانند مسئولیت پذیری ،احترام به حقوق دیگران ، همکاری ، صداقت ، شجاعت و مهارتهای ارتباطی باید در مدرسه برنامه ریزی گردد و مانند سایر دروس به طور مستقیم درکلاس و مدرسه تدریس شود .این ارزشها و رفتارهای منطبق با آن در انسان ذاتی و خودانگیخته نیست ،بلکه در طی رشد دانش آموز باید آموخته و درونی گردد .

۲ ـ آموزش مفاهیم :

بسیاری از دانش آموزان درک روشنی از ارزشهای اساسی ندارند .اینان حتی اگر بتوانند مفاهیم فوق را تعریف کنند ، غالباً قادر نیستند آنها را به زندگی روزمره ی خود ارتباط دهند .لازمه ی پرورش اخلاقی دانش آموزان این است که آنان را در درک این نوع مفاهیم و چگونگی تطبیق دادن آنها با واقعیتهای روزمره زندگی آشنا ساخت .

۳ ـ به کارگیری زبان مثبت :

گفتار و دستورهای مسئولین مدرسه و معلمان وقتی اثر بخش خواهد بود که در محیط آموزشی ،زبان مثبت به جای زبان منفی به کار رود . مثلاً به جای عبارتی مانند به سرجلسه ی امتحان دیر نیایید، می توان گفت که به موقع بیایید. دانش آموزان وقتی بدانند دقیقاً چه انتظاری از آنان می رود ، پذیرش و اطاعت بیشتری از مقررات خواهند داشت .

۴ ـ تقویت بصری :

کلمات و پیامهایی که بیانگر ارزشهای اخلاقی مورد نظر است ، باید در نقاط مختلف مدرسه و در معرض توجه دائم دانش آموزان قرار گیرد و در فرصتهای مختلف درباره ی آنها صحبت شود .درمدرسه می توان کلماتی مانند احترام ، همکاری ، درستی ، تفاهم ، بخشش و عفو را به عنوان ارزشهای مهم در مدرسه با حروف درشت در تابلوهای متعدد و در سرسرا یا نقاط دیگر نصب کرد .شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی پنجم دبستان را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

 

۱۰۰۰۰ تومان – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۳۰۷۴۳۱۰۰۴