اقدام پژوهی کلاس دوم ابتدایی با موضوع کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان

اقدام پژوهی کلاس دوم ابتدایی

اقدام پژوهی کلاس دوم ابتدایی با موضوع کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان مقاله ای دقیق و کامل با فرمت ورد و قابل ویرایش در ۳۳ صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل اقدام پژوهی کلاس دوم ابتدایی حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل اقدام پژوهی کلاس دوم ابتدایی سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل اقدام پژوهی کلاس دوم ابتدایی سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام پژوهی کلاس دوم ابتدایی چگونه توانستم به وسیله فعالیتهای گروهی باعث کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزانم شوم؟ را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی کلاس دوم ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

• عنوان مطلب در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• پیشگفتار در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• مقدمه موضوع در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• شناسایی مسئله در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان

معلم یکی از ارکان اساسی آموزش و پرورش است و بدون در نظر گرفتن نقش او، نقش سازنده‌ای را نمی‌توان برای تعلیم و تربیت منظور کرد. معلم نه تنها متخصص مسائل آموزشی، بلکه راهنما،‌ سرمشق، مشاور مشفق و دوست و مشکل‌گشای دانش‌پژوهان است.

حال اگر معلم بتواند غیراز آنکه مسائل آموزشی را می‌آموزد، مشفقانه و مشتاقانه در صلاح و اصلاح رفتار و تربیت فراگیران بکوشد، با آنان نه از روی مقررات خشک آموزشی بلکه از روی احساس و عاطفه متعادل رفتار کند، موقعیت آنان را درک کند، خشک و عبوس و با اخم و ترشرویی برخورد نکند، حرمت و جایگاه آنان را پاس دارد و با آنان در تعامل و تفاهم باشد، کلاس درس، کلاس خوشایند و پرجاذبه خواهد شد و فراگیران برای حضور در چنین کلاسی اشتیاق نشان خواهند داد.

معلمی می‌تواند جذابیت کلاس را فراهم آورد که از نظر علمی توانا و مسلط باشد. در واقع اصلی‌ترین وظیفه  آموزشی معلم یاد دادن و آموختن است و معلمی که از نظر علمی تواناتر باشد، بهتر می‌تواند این وظیفه را به انجام رساند. حال اگر وظیفه آموزشی معلم با کم‌آگاهی او به خوبی انجام نگیرد و کلاس درس او سطح مناسبی از اندیشه و دانایی را نداشته باشد، ممکن است فراگیران نسبت به حضور در چنین کلاسی احساس تردید کنند و به این نتیجه برسند که خودشان با مطالعه کتاب می‌توانند به همین سطح از آموزش که معلم آن را عهده‌دار شده است، دست یابند.

در این صورت کلاس برای فراگیران جذابیت نخواهد داشت و تنها ممکن است قوانین و مقررات آموزشی یا به تعبیری درست‌تر «جبر مقررات آموزشی» آن‌ها را به حضور در کلاس راضی‌ سازد. در تجارب برخی از معلمان مشاهده و شنیده شده است که آنان بدون آنکه قواعد سخت‌گیرانه‌ای را برای حضور دانش‌آموزان در کلاس وضع و اعمال کنند، تنها به دلیل اطلاعات گسترده علمی توانسته‌اند دانش‌آموز را مشتاقانه به کلاس بیاورند و دانش‌آموزان از چنین کلاسی بهره‌های فراوان برده‌اند.

تسلط علمی معلم امری جدا از پاسخ‌گویی اوست. ممکن است معلمی به لحاظ علمی توانمند باشد، اما در پاسخ به پرسش‌های دانش‌آموزان توانایی نشان ندهد، زیرا پاسخ‌گویی علاوه‌بر حضور ذهنی قوی به پیش‌ زمینه‌های دیگری همانند آشنایی با اندیشه روز و شبهات جدید، استفاده از منابع نوتر و جدیدتر، احترام به جایگاه فراگیر و در نظر گرفتن حق پرسش برای او و استقبال از جلب مشارکت و حاکمیت جوّ پرسش در کلاس نیاز دارد.

معلمی که با این پیش‌زمینه‌ها بیگانه باشد، پاسخ‌گو نخواهد بود. معلمی که به مطالبات، ابهامات و سؤالات دانش‌آموزان پاسخ ندهد، نمی‌تواند برای آنان جذابیت ایجاد کند و چنین کلاسی برای ذهن پرسشگر دانش‌آموزان، کلاسی بی‌جاذبه تلقی خواهد شد.

• گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• نتیجه گیری در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• پیشنهادات در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان
• منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان

برای دانلود اقدام پژوهی کلاس دوم ابتدایی و دریافت اقدام پژوهی از لینک خرید استفاده نمایید.

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۱۸۷۵۱۸۱۰۵