گزارش تخصصی معلمان

گزارش تخصصی معلمان تحت عنوان چگونگی بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

نکته ای پیرامون  گزارش تخصصی معلمان

گزارش تخصصی معلمان به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی  در دانش آموزان پایه سوم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۸  صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل گزارش تخصصی معلمان حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل گزارش تخصصی معلمان سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل گزارش تخصصی معلمان سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی معلمان پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی معلمان را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

 

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی معلمان به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه  بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

سرآغاز سخن پیرامون قضیه  بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

دیباچه پیرامون قضیه بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

درک مشکل پیرامون قضیه  بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه  بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه  بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با  بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات  بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

بررسی بیشتر در رابطه با بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

ارائه مستندات پیرامون بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

پیش بینی نتایج در مورد بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

راهکارها پیرامون قضیه بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

رفرنس و منبع مورد استفاده بهبود اختلالات یادگیری درس املای دانش آموز پایه سوم ابتدایی

اهمیت و ضرورت حل مشکل:

ـ اگر از ابتدا ضابطه و قانونی در تعلیم املاء داشته باشیم ، راحت تر هستیم. (صفاپور ، عبدالرحمان)

خوب نوشتن نوعی توانایی است که معلمان نقش مهمی در ایجاد این توانایی در کودکان را دارند. (زندی ، بهمن ۱۳۷۹)

لازم به ذکر است که املاء و فارسی زیربنای سایر دروس هستند. برای مثال اگر دانش آموزی ریاضی را درست نفهمد دلیل آن همیشه ندانستن ریاضی نیست. گاهی اوقات شاگرد موضوع را نمی تواند درست بخواند و یا نمی تواند درست بنویسد بنابراین نمره نمی آورد. و این امر باعث شکست دانش آموز در زمینه ی تحصیلی او شده و اعتماد به نفس او را پایین می آورد.

حال با توجّه به موارد مطرح شده در این فعالیت علمی ، اهداف زیر را دنبال می کنم:

۱- راهبردهای چگونگی املانویسی را با توجّه به شرایط سنی و سطح توانایی دانش آموز آموزش دهم.

۲- مهارت نوشتن را در آتنا  افزایش دهم.

۳- اعتماد به نفس آتنا را بالا ببرم.

۴- مهارت خواندن را در آتنا پیشرفت دهم.

۵- دقّت و توجّه و تمرکز را در آتنا تقویت کنم.

۶- علاقمندی آتنا را به درس املاء افزایش دهم.

گردآوری اطلاعات برای تعیین وضعیت موجود (شواهد نوع اول):

جهت تبیین دقیق مسئله نیاز به اطلاعات بیشتر و دقیق تر می باشد که می بایست به طریق علمی و با رعایت ویژگیهای جمع آوری اطلاعات اقدام نمود. بنابراین با توجه به ماهیت مسئله لازم بود از روش های مختلف جمع آوری اطلاعات استفاده شود که روش های بکار گرفته شده در این پژوهش عبارتنداز:

الف) مصاحبه

ب) مشاهده

ج) بررسی اسناد و مدارک

د) مطالعه ی کتابخانه ای

هـ) استفاده از نظرات همکاران

اقدامات راه حل های پیشنهادی:

با در نظر گرفتن عوامل مطرح شده و راهکارهای پیشنهادی اقدامات زیر را جهت رفع مشکل به انجام رساندم:

از بین راهکارهایی که که برای بر طرف نمودن مشکل املاء پیشنهاد شده بود با توجه به شرایط و امکانات مدرسه و ظرفیت دانش آموز و محدودیت زمانی روش های زیر را درکلاس اجرا کردم:

–  روش چند حسی

–  خواندن شعر و الگوی به یاد سپاری

– استفاده از خمیر بازی

–  کشیدن نقاشی با کلمات

– برای افزایش اعتماد به‎نفس

–  دادن مسئولیت به آتنا

– از بین بردن موقعیت های استرس زا برای آتنا  در مدرسه

– آتنا را در گروهی قرار داده که راحت ترین موقعیت را داشته باشد.و…

–  دو تصویر که مشابه هم هستند اما در یک یا چند مورد جزیی با هم اختلاف دارند به آتنا  نشان داده و از وی خواسته شود تا تفاوت های بین دو تصویر را پیدا کند.

-کارت های مقوایی را گرفته روی هر کدام یک کلمه نوشته که حرف یا نقطه و یا دندانه کم یا اضافی داشته باشد و آتنا نقص آن را پیدا کند.و…

برای تقویت هماهنگی دیداری حرکتی

ـ به وضعیت نشستن دانش آموز ونحوه ی گذاشتن دفتر روی میز توجه شود.

ـ به نحوه ی مداد دست گرفتن دانش آموز دقت شود.

ـ برای تقویت عضلات دست او گفته شود که کاغذ باطله یا کاغذ روزنامه را با دست هایش مچاله کند.

ـ کاغذهای باطله را قیچی کند.

ـ دکمه های لباس، بند کفش و زیپ را خودش باز وبسته نماید.و…شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی معلمان را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

 

۱۰۰۰۰ تومان – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۳۰۷۴۳۱۰۰۴