گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم

گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم تحت عنوان چگونگی بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام در پایه چهارم ابتدایی

نکته ای پیرامون گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم

گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام در پایه چهارم ابتدایی  در دانش آموزان پایه چهارم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۳۱  صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

 

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

سرآغاز سخن پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

دیباچه پیرامون قضیه بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

درک مشکل پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات  بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

بررسی بیشتر در رابطه با بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

ارائه مستندات پیرامون بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

پیش بینی نتایج در مورد بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

راهکارها پیرامون قضیه بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

رفرنس و منبع مورد استفاده بر طرف نمودن مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام

گرد آوری شواهد ۲

با اجرای راه حل های ارائه شده نتایج زیر به صورت مشخص مشاهده گردید .

1. پس از پذیرفتن مسئولیت های گوناگونی که بر عهده مهسا گذاشتم مشاهده کردم که به مرور زمان اعتماد به نفس وی بیشتر شد . از انجام فعالیتهای گروهی لذت می برد و سعی می کرد تا آنجا که می تواند خود را در جمع قراردهد و شرایط جمع را بپذیرد . ترس او از اینکه نتواند کارش را به درستی انجام دهد کاهش چشگیری پیدا کرده بود و جرأت و پشتکارش بسیار بالارفته بود .
2. اندک اندک استعدادها و توانایی های مهسا شروع به شکوفا شدن نمود. تکالیف خود را شخصاً انجام می داد . دردرس پیشرفت قابل ملاحظه ای داشت. زیبا سخن می گفت و به این طریق جلب توجه می نمود .
3. پس از هر موفقیتی که تشویق می شد سعی در تکرار فعالیتهایی می نمود که او را به نتایج مناسب و دلخواهش می رساند . همواره در مسیری حرکت می کرد که بتواند از امتیازات بیشتر و بهتری برخوردار گردد . احساس خوشایندی که از تشویق در جمع نصیب او می شد فعالیتهایش را دوچندان می کرد و او را از حالت سکون زیاد به فعالیت و امی داشت .
4. از اینکه با دانش آموزان دیگر مقایسه نمی شد و هر فعالیت و پیروزی یا شکست او فقط و فقط با خودش مقایسه می شد و دیگر سرکوفت دانش آموزان زرنگ کلاس روحش را آزرده نمی کرد به او احساس خوشایندی می داد که این مسئله در تغییر رفتار او قابل مشاهده بود . همیشه سعی می کرد تکالیفش را به موقع انجام دهد و دقت می نمود تا جواب درستی برای هر پرسش بیابد .

بازی های آموزشی برای دانش آموزان دو زبانه

1. I. بازی آموزشی بشنو و جواب بده: بچه های کلاس خود را به دو گروه تقسیم کنید. کلمات فارسی را برای آن ها بخوانید. از گروه اول بخواهید هر گاه اسم یک “جاندار” را شنیدند آن را تکرار کنند و دسته دوم از دانش آموزان هرگاه اسم یک “رنگ” را شنیدند آن را تکرار کنند و اگر کلمه ای نه جاندار بود و نه رنگ، هر دو گروه سکوت نمایند. به عنوان مثال:

آهو – سیب – بابا – مادر – برف – زرد – شیر – بنفش – قرمز – کبوتر – سنگ – لیوان – سفید – اردک – مرغ – ماشین – قهوه ای – سیاه – کوه – آفتاب – خروس – نارنجیشما عزیزان می توانید گزارش تخصصی معلم کلاس چهارم را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

 

۱۰۰۰۰ تومان – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۱۸۷۵۱۸۱۰۵