پنل کاربری
عضویت
0

سبد خرید

بانک فایل پژوهشی معلمان

فایل مورد نظر خود را جستجو کنید!!!
تبلیغات تبلیغات
آیا میدانستید

اقدام پژوهی مدیر هنرستان با موضوع بر طرف کردن مشکل بی علاقه بودن به درس در دانش آموزان کاردانش

اقدام پژوهی مدیر هنرستان با موضوع بر طرف کردن مشکل بی علاقه بودن به درس در دانش آموزان کاردانش مقاله ای دقیق و کامل با فرمت ورد و قابل ویرایش در ۲۶ صفحه

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام پژوهی مدیر هنرستان چگونه توانستم مشکل بی علاقه بودن به درس را در دانش آموزان کاردانش در هنرستان برطرف نمایم؟ را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی مدیر هنرستان وجود دارد شامل موارد زیر است:

  • عنوان مطلب در رابطه با بی علاقگی به درس
  • پیشگفتار در رابطه با بی علاقگی به درس
  • مقدمه موضوع در رابطه با بی علاقگی به درس
  • شناسایی مسئله در رابطه با بی علاقگی به درس

 

مقدمه

از جمله عواملی که در افزایش بهره وری در مطالعه و درک بهتر درسها و موفقیت در تحصیل بسیار موثر است ، داشتن تمرکز حواس به هنگام مطالعه است یعنی فرد در خود این توانایی را ایجاد کند که با اختیار و توجه دقت خود را بر روی موضوع یا کاری که انتخاب کرده با میل و اراده متمرکز نماید و از توجه به سایر موضوعات و کارها جلوگیری کند.

تمرکز نسبی است یعنی تقریبا همه افراد تا حدودی از آن بهره مند هستند و کسی نمی تواند ادعا کند کاملا بی دقت است و یا همیشه تمرکز حواس دارد. فراموش نکنیم تمرکز کارایی حافظه را افزایش می دهد. تمرکز یک امر اکتسابی است و با مهارت های لازم افزایش می یابد.

تمرکز حواس یعنی عوامل حواس پرتی را به حداقل رساندن.پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و برعکس.

لذا حواس پرتی یعنی خارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرورفتن در افکار و تخیلات و یا انجام کار دیگر.برای ایجاد تمرکز حواس باید عواملی را که مانع از تمرکز می شود شناخت و در جهت رفع آنها اقدام کرد.

توصیف وضع موجود

اینجانب فریبا قصاب پور مدیر هنرستان………………..   هستم.در این آموزشگاه بعضی از خانواده ها از نظر تحصیلات و شرایط اقتصادی در سطح خوبی هستند ولی اکثر آنها از طبقه محروم هستند.بعد بازرسی از کلاس ها نکته ای توجه من را به خودش جلب کرد و آن حواس پرتی و عدم تمرکز تعدادی از هنرجویان در کلاسهای درس بود.

 به گفته هنرآموزان آنها در حین تدریس گاهی سرشان را روی میز می گذاشتند یا به تخته نگاه می کردند اما مشخص بود به کلاس و درس فکر نمی کنند و تمرکز ندارند.گاهی هم خودشان را مشغول کارهای دیگر مثل نقاشی کشیدن یا خط خطی کردن کتابشان می کردند .یک جلسه در حین بازرسی وقتی فهمیدم حواسشان در کلاس نیست برای جلب توجه آنها از دو سه نفرشان  سئوالی پرسیدم ، عذر خواهی کردند . گفتند : ببخشید حواسم نبود.

ضمن اینکه آنها  در فعالیتهای علمی و  درسی علاقمند و فعال هستند اما نمره هایی پایانی که کسب می کردند پائین بود .لذا با توجه به تعهد و مسئولیت مدیریت و نیز برگزاری کلاس اقدام پژوهی،ویژگی های خوب اخلاقی آنها  و توجه آنها به من ،  انگیزه ای در من ایجاد کرد که یکی از اولویتهای من حل مشکل آنها  باشد.تا تغییراتی در رفتار از لحاظ بهبود یادگیری به عمل آورم.

  • گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با بی علاقگی به درس
  • تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با بی علاقگی به درس
  • انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با بی علاقگی به درس
  • اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با بی علاقگی به درس
  • گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با بی علاقگی به درس
  • ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با بی علاقگی به درس
  • تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با بی علاقگی به درس
  • نتیجه گیری در رابطه با بی علاقگی به درس
  • پیشنهادات در رابطه با بی علاقگی به درس
  • منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با بی علاقگی به درس

برای دانلود اقدام پژوهی مدیر هنرستان و دریافت اقدام پژوهی از لینک خرید استفاده نمایید.

۳۵,۰۰۰ ریال – خرید
موضوع :,
دیدگاه کاربران درباره محصول بالا
  • دیدگاه ارسال شده توسط شما ، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
  • دیدگاهی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با محصول باشد منتشر نخواهد شد.
1