گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم

گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم تحت عنوان چگونگی بر طرف کردن مشکلات دو دانش آموز لازم التوجه که اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن داشتند

نکته ای پیرامون گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم

گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم تحت عنوان چگونگی بر طرف کردن مشکلات دو دانش آموز لازم التوجه که اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن داشتند  در دانش آموزان پایه اول با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۵  صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

 

سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه   رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

سرآغاز سخن پیرامون قضیه   رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

دیباچه پیرامون قضیه  رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

درک مشکل پیرامون قضیه   رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه   رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه   رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه  رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با   رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات   رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

بررسی بیشتر در رابطه با  رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

ارائه مستندات پیرامون  رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

پیش بینی نتایج در مورد  رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

راهکارها پیرامون قضیه  رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

رفرنس و منبع مورد استفاده  رفع اختلالاتی در ترکیب صامت و مصوت و کلا در نوشتن

اقدامات راه حل های پیشنهادی:

با در نظر گرفتن عوامل مطرح شده و راهکارهای پیشنهادی اقدامات زیر را جهت رفع مشکل به انجام رساندم:

از بین راهکارهایی که که برای بر طرف نمودن مشکل  پیشنهاد شده بود با توجه به شرایط و امکانات مدرسه و ظرفیت دانش آموز و محدودیت زمانی روش های زیر را درکلاس اجرا کردم:

–  روش چند حسی

–  خواندن شعر و الگوی به یاد سپاری

– استفاده از خمیر بازی

–  کشیدن نقاشی با کلمات

– برای افزایش اعتماد به‎نفس

–  دادن مسئولیت به علی و مهدی

– از بین بردن موقعیت های استرس زا برای علی و مهدی   در مدرسه

– علی و مهدی  را در گروهی قرار داده که راحت ترین موقعیت را داشته باشد.و…

–  دو تصویر که مشابه هم هستند اما در یک یا چند مورد جزیی با هم اختلاف دارند به علی و مهدی   نشان داده و از وی خواسته شود تا تفاوت های بین دو تصویر را پیدا کند.

-کارت های مقوایی را گرفته روی هر کدام یک کلمه نوشته که حرف یا نقطه و یا دندانه کم یا اضافی داشته باشد و علی و مهدی  نقص آن را پیدا کند.و…

برای تقویت هماهنگی دیداری حرکتی

ـ به وضعیت نشستن دانش آموز ونحوه ی گذاشتن دفتر روی میز توجه شود.

ـ به نحوه ی مداد دست گرفتن دانش آموز دقت شود.

ـ برای تقویت عضلات دست او گفته شود که کاغذ باطله یا کاغذ روزنامه را با دست هایش مچاله کند.

ـ کاغذهای باطله را قیچی کند.

ـ دکمه های لباس، بند کفش و زیپ را خودش باز وبسته نماید.و…

 یافتن راه حل مناسب

 بعد از جمع آوری اطلاعاتی در مورد علی و مهدی  و اقدامات دیگری که صورت گرفت سعی کردم برای تقویت و رفع اختلال املاء در علی و مهدی  راه حل های مناسبی بیابم و روزانه ۲۰ -۱۵ دقیقه در کلاس با علی و مهدی کار کنم. این راه حل ها به این صورت بودند:

۱- برای تقویت توالی حافظه دیداری علی و مهدی  با توجه به مشکلاتی  که در کلماتی مانند دارا ، مادر، را و… و امثال آنها داشت از یک سری حرکات بدنی و کارتهایی که کلماتی روی آنها نوشته شده بود استفاده شد.

۲- تقویت حافظه دیداری علی و مهدی  در رابطه با آموزش حروف هم صدایی مانند (ظ،ذ،ز،ض،….) با پوشاندن حروف و کلمه مورد نظر.

۳- تفویت حساسیت شنوایی : با استفاده از صداهای ضبط شده و تشخیص صداها توسط دانش آموز و یا تشخیص صدای دوستان خود با چشمان بسته. شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی معلمان دبستان پایه دوم را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

 

۱۰۰۰۰ تومان – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۱۸۷۵۱۸۱۰۵