نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان

نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان تحت عنوان  چگونگی بر طرف کردن مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم با روش های نوین آموزشی

نکته ای پیرامون نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی

نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان تحت عنوان  چگونگی بر طرف کردن مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم با روش های نوین آموزشی در دانش آموزان پایه دوم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۹ صفحه

همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را  به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

 

سرفصلهای موجود در نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان به قرار زیر است :

عنوان مطلب پیرامون قضیه    مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

سرآغاز سخن پیرامون قضیه    مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

دیباچه پیرامون قضیه   مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

درک مشکل پیرامون قضیه    مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه    مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه    مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه   مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با    مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات    مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

بررسی بیشتر در رابطه با   مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

ارائه مستندات پیرامون   مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

پیش بینی نتایج در مورد   مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

راهکارها پیرامون قضیه   مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

رفرنس و منبع مورد استفاده   مشکلات ضعف در املا نویسی  دانش آموز پایه دوم

گردآوری شواهد یک

جهت تبیین دقیق مسئله نیاز به اطلاعات بیشتر و دقیق تر می باشد که می بایست به طریق علمی و با رعایت ویژگیهای جمع آوری اطلاعات اقدام نمود. بنابراین با توجه به ماهیت مسئله لازم بود از روش های مختلف جمع آوری اطلاعات استفاده شود که روش های بکار گرفته شده در این پژوهش عبارتنداز:

الف) مصاحبه

ب) مشاهده

ج) بررسی اسناد و مدارک

د) مطالعه ی کتابخانه ای

هـ) استفاده از نظرات همکاران

اقدامات راه حل های پیشنهادی:

با در نظر گرفتن عوامل مطرح شده و راهکارهای پیشنهادی اقدامات زیر را جهت رفع مشکل به انجام رساندم:

از بین راهکارهایی که که برای بر طرف نمودن مشکل املاء پیشنهاد شده بود با توجه به شرایط و امکانات مدرسه و ظرفیت دانش آموز و محدودیت زمانی روش های زیر را درکلاس اجرا کردم:

–  روش چند حسی

–  خواندن شعر و الگوی به یاد سپاری

– استفاده از خمیر بازی

–  کشیدن نقاشی با کلمات

– برای افزایش اعتماد به‎نفس

–  دادن مسئولیت به عرفان

– از بین بردن موقعیت های استرس زا برای عرفان  در مدرسه

– عرفان را در گروهی قرار داده که راحت ترین موقعیت را داشته باشد.و…

–  دو تصویر که مشابه هم هستند اما در یک یا چند مورد جزیی با هم اختلاف دارند به عرفان  نشان داده و از وی خواسته شود تا تفاوت های بین دو تصویر را پیدا کند.

-کارت های مقوایی را گرفته روی هر کدام یک کلمه نوشته که حرف یا نقطه و یا دندانه کم یا اضافی داشته باشد و عرفان نقص آن را پیدا کند.و…

برای تقویت هماهنگی دیداری حرکتی

ـ به وضعیت نشستن دانش آموز ونحوه ی گذاشتن دفتر روی میز توجه شود.

ـ به نحوه ی مداد دست گرفتن دانش آموز دقت شود.

ـ برای تقویت عضلات دست او گفته شود که کاغذ باطله یا کاغذ روزنامه را با دست هایش مچاله کند.

ـ کاغذهای باطله را قیچی کند.

ـ دکمه های لباس، بند کفش و زیپ را خودش باز وبسته نماید.و…

 یافتن راه حل مناسب

 بعد از جمع آوری اطلاعاتی در مورد عرفان و اقدامات دیگری که صورت گرفت سعی کردم برای تقویت و رفع اختلال املاء در عرفان راه حل های مناسبی بیابم و روزانه ۲۰ -۱۵ دقیقه در کلاس با وی کار کنم. این راه حل ها به این صورت بودند:

۱- برای تقویت توالی حافظه دیداری عرفان با توجه به مشکلاتی  که در کلماتی مانند دارا ، مادر، را و… و امثال آنها داشت از یک سری حرکات بدنی و کارتهایی که کلماتی روی آنها نوشته شده بود استفاده شد.

۲- تقویت حافظه دیداری عرفان در رابطه با آموزش حروف هم صدایی مانند (ظ،ذ،ز،ض،….) با پوشاندن حروف و کلمه مورد نظر.

۳- تفویت حساسیت شنوایی : با استفاده از صداهای ضبط شده و تشخیص صداها توسط دانش آموز و یا تشخیص صدای دوستان خود با چشمان بسته.شما عزیزان می توانید نمونه گزارش تخصصی معلمان دبستان را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.

 

 

۱۰۰۰۰ تومان – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۱۸۷۵۱۸۱۰۵