تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی
تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی تحت عنوان چگونگی بر طرف نمودن مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف در دانش آموزانم
نکته ای پیرامون تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی
تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی تحت عنوان چگونگی بر طرف نمودن مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف در دانش آموزانم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۱۶ صفحه
همانطور که خدمت شما عزیزان عرض شد فایل تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی حاصل آخرین تجربیات مدیران این مجموعه می باشد . در فایل تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی سعی نموده ایم بر اساس آخرین تجربیات و مطالعات خود آنچه را که مد نظرمان بوده است را برای شما بزرگواران تدوین نماییم. امیدواریم توانسته باشیم با نگارش فایل تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی سهم کوچکی در ارتقای سطح علمی دانش پژوهان داشته باشیم. انشالله شما عزیزان با استفاده و بهره گیری از این فایل رضایت لازم را داشته باشید . ضمن اینکه پشتیبانی تلفنی این سایت به منظور رفع مشکلات احتمالی و پیشنهادات و انتقادات و شکایات شما عزیزان از ۸ صبح تا ۱۲ شب همه روزه فعال است.
بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
سرفصلهای موجود در تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی به قرار زیر است :
عنوان مطلب پیرامون قضیه مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
سرآغاز سخن پیرامون قضیه مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
دیباچه پیرامون قضیه مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
درک مشکل پیرامون قضیه مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
بررسی بیشتر در رابطه با مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
ارائه مستندات پیرامون مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
پیش بینی نتایج در مورد مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
راهکارها پیرامون قضیه مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
رفرنس و منبع مورد استفاده مشکل املا و توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف
نکات برجسته روش آموزش املای فارسی :
۱- توجه بیشتر به وجه آموزشی درس املا نسبت به وجه آزمونی آن
۲- انعطاف پذیری در انتخاب تمرینات در هر جلسه املا
۳- توجه به کلمات به عنوان عناصر سازنده جمله های زبانی
۴- ارتباط زنجیر وار املاهای اخذ شده در جلسات گوناگون معیارهای ارزشیابی عناصر دیگر روش آموزش املا را به صورت زیر هم میتوان مرحله بندی کرد : گام اول, انتخاب متن املا و نوشتن آن روی تخته سیاه و خواندن آن گام دوم , قرائت املا توسط معلم و نوشتن آن توسط دانش آموزان گام سوم , تصحیح گروهی املاها و تهیه فهرست خطاهای املایی گام چهارم , تمرینات متنوع با توجه به اولویت بندی اشکالات املایی استخراج شده.
در انتخاب متن املا به موارد زیر توجه شود :
متن مورد نظر حاوی جمله باشد و از انتخاب کلمه به تنهایی خودداری شود.
کلمات سـازنـده جمـلات متـن از حـروفـی تشکیل شده باشند که قبلاً تدریس شده اند.
کلمات خارج از متن کتاب های درسی , از ۲۰ درصد کل کلمات بیشتر نباشد.
علاوه بر جملات موجود در کتاب های درسی , با استفاده از کلمات خوانده شده , جملات دیگری هم در نظر گرفته شوند .
در هر جلسه از کلماتی که در جلسات قبلی برای دانش آموزان مشکل بوده اند نیز استفاده شود تا بتوان درجه پیشرفت شاگردان را اندازه گیری کرد.
معلم متن املا را از روی تابلو پاک کرده , پس از آماده شدن دانش آموزان , آن را با صدایی بلند و لحنی شمرده و حداکثر تا دو بار قرائت می کند . البته هنگام قرائت متن املا از خواندن کلمه به کلمه خودداری کرده , متن را به صورت گروههای اسمی و فعلی یا جمله کامل قرائت می کند تا دانش آموزان با بافت جمله و معنای آن آشنا شوند . متن املا را با سرعت مناسب تکرار می کند تا کند نویسان هم , اشکالات خود را بر طرف نماند .
این گام با مشارکت کامل دانش آموزان انجام می شود و معلم بدون اشاره به نام آنان تک تک املا ها را بررسی و مشکلات را استخراج می کند . به این ترتیب که معلم املای اولین دانش آموز را در دست می گیرد و به کمک دانش آموز کلمات یاد شده را رونویسی می کند. سپس املای دومین , سومین و …. در دست می گیرد و به کمک همان دانش آموز یا دانش آموز دیگری , صورت صحیح غلط های املایی را روی تابلو ثبت می کند . البته هر جا که غلط ها تکراری بودند جلوی اولین مورد آن یک علامت ( مثلاً * ) می زند . در پایان با شمردن غلط ها , اشکالات املایی دانش آموزان را اولویت بندی می کند .
در ایـن گام معلـم با توجه به مهمترین و پر تعداد ترین اشکالات املایی دانش آموزان با بکار گیری انواع تمرینات حرف نویسی و کلمه نویسی و همچنین تمرینات کلمه سازی و جمله سازی به تقویت توان نوشتاری دانش آموزان می پردازد .
راههای پیشنهادی برای تقویت املایی دانش آموزان ضعیف
با مطالعه اطلاعات جمع آوری شده در جلسه شورای معلمان جهت تقویت املا با پیشنهادات متعدد همکاران مواجه شدیم که در ذیل فهرست وار آورده ایم .
دقت به مشق ( رونویسی ) و تصحیح غلط ها و رعایت خط زمینه
توجه به دست ورزی در دوره آمادگی
مطمئن شدن از شناخت حروف الفبای فارسی
بررسی دقیق تکلیف شب در خانه
توجه بیشتر به دانش آموزان کند نویس
پرهیز از حرکات اضافی موقع گفتن املا
استفاده از دانش آموزان ممتاز برای روخوانی و تکرار و تمرین در کلاس
توجه به نوع نشستن
استفاده از کارت تند خوانی
ترکیب صامت و مصوت
اطمینان از تلفظ صحیح حروفات توسط دانش آموزان
تصحیح املا توسط خود دانش آموزان و . . . .
شما عزیزان می توانید تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.
توجه : ما در رابطه با بدون نقص بودن و خالی از اشکال بودن فایل هایمان هیچ ادعایی نداریم. در برخی از موارد بیشتر سعی شده است الگویی به شما معرفی شود که کار شما را در تکمیل و تدوین فایل راحت نماید. بنا بر این برای کسب امتیاز کامل و مورد قبول واقع شدن نیاز است که حتما خودتان هم بر روی فایل دریافتی وقت بگذارید تا آنچه را که مد نظر تان هست به صورت دقیق ارائه دهید. تنها ادعای ما این است که در صورت عدم رضایت شما از فایل دریافتی ، قطعا و بلا شک هزینه شما کامل برگشت داده می شود. شماره تماس پشتیبانی ۰۹۱۸۷۵۱۸۱۰۵
گزارش تخصصی علوم دبستان
دانلود گزارش تخصصی مدیران ابتدایی
گزارش تخصصی معاون آموزشی مدارس متوسطه
نقش معاون اجرایی در مدارس
گزارش تخصصی معلمان چهارم ابتدایی